为帮助2024级新生了解图书馆，熟悉馆藏资源与服务，更好地发挥图书馆的“育人”职能，图文信息中心（图书馆）从10月起开展了为期2个月的入馆教育，通过专题讲座、入馆参观等方式，开展了一系列新生入馆教育培训活动。
新生入馆教育作为信息素养教育的重要组成部分，图文信息中心（图书馆）对此高度重视、全面筹备。在新生入学期间通过深度调研，切实把握新生的实际需求，制定入馆教育活动方案，优化入馆教育内容。选派专业教师深入各二级学院，采取“图书馆线下培训班委，班委培训本班同学”的方式，开展覆盖全体新生的培训教育。通过线下开展与新生面对面交流的入馆教育讲座，对图书馆概况、馆藏图书借阅流程、文献信息资源检索、服务设施的使用、数据库资源使用等进行详细讲解。
图文信息中心（图书馆）围绕立德树人根本任务，秉承“读者第一，服务至上”的理念，强化文化阵地建设，扎实服务师生读者，服务学院高质量建设发展。通过入馆教育，使新生对图书馆的资源、服务和功能有了初步的了解，为其充分利用图书馆丰富的馆藏资源，夯实专业基础，拓宽视野，不断提高自身的综合素质奠定了坚实的基础。（朱新原、刘经竹 通讯员：张超民）
